第37章 一輩子好長的
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曾經在同一事務所共事的同僚, 在聽聞相澤消太決定成為雄英教師的那刻, 瞪大了眼睛, 關系親近一點的甚至挨個擠到他的辦公桌前，對他提出了靈魂拷問：
Eraser你竟然跑去當老師了嗎？怎麽想的？你不該最討厭麻煩嗎？
眾所周知（限定熟人），相澤消太討厭麻煩。
因為“麻煩”一詞, 本身便意味著, 它們能夠造成不計其數的浪費時間的“不合理”。
而“小孩子”可謂是麻煩的根源。
更可怕的是，不同年齡段的小孩子, 有不同年齡段的麻煩。
最容易令父母感到心力交瘁的幼兒期先暫且不提, 就說說相澤消太就任的, 需要每天面對二十雙眼睛的“高中教師”一職。
作為一個老師，將二十張臉與二十個名字對號入座, 不算難。因為即使記性再差，也是個依靠時間便能磨平的問題。
而每日的備課，也不算什麽難事。戰鬥的技巧、對敵的手段、不同情況下需要作出怎樣的判斷才算合理——即在不違反規則的前提條件下, 如何順利的達成任務目標。這些都是能夠從抹消英雄Eraser·head曾經的親身經歷中總結提煉出來的內容。
他需要做的往往只有判斷對錯, 以及“雞蛋裏挑骨頭”。
真正難的是作為老師，作為一個合格的老師，他必須關心每一個學生的心理健康。
這麽做是為了那些小樹苗們好。
其次是為了相澤消太自己好。畢竟沒有哪個老師會希望能讓自己看對眼的小家夥們, 利用自己所教授的知識, 仿徨彳亍, 甚至走上歧途。
作為驅動力的“責任感”，同樣也是壓力。
所以比起主動給自己惹麻煩，相澤消太更擔心這些毛毛躁躁的丫頭小子們, 能不能將自己的話聽進耳朵裏並且好好消化。
於是他只能問他們：
“記住了嗎？”
其中有些不乏像森野綠一樣沈默以對的“硬骨頭”，有點點頭便不再說話內心裏已經自演了一場堪比倫理劇的家夥，也有些真心實意並中氣十足地喊“記住了”的聽話學生。
總之各式各樣。
但歸根結底，這些回答都只能被相澤消太歸為“完全不能讓人安心”以及“不能讓人徹底安心”的兩類。
說實在的，老師做到這個份上，已經算得上“仁至義盡”。
他大可不必那麽累，不用撐著幹澀的眼睛與他們對視，更不用在他們轉身背對自己離去的時候，默默期望——
——要是能記住就好了。
“圓場，我都已經跟你說過三遍了，怎麽還是記不住要把胡蘿蔔切得比土豆小啊。”
森野綠大刀闊斧地坐在長桌前，沖著正在處理食材的圓場硬成和回原旋指指點點。
即使對方作勢掄起拳頭要打她，也仍是一臉不虛。
旁邊的爆豪勝己往他們的方向瞥了眼，手裏的刀將砧板剁得咚咚響，心裏只有一個念頭：森野綠好煩！
他以前怎麽沒發現這家夥話多得像臺老式收音機？
但作為同班同學的回原旋可以保證，森野綠平常一星期加起來說的話，可能都沒有剛剛過去的半小時多——除非她遇到了高興事，要麽有了什麽非常想得到答案的問題——詳情請參見13號老師的黑洞個性原理追究，以及飯田天哉的小腿為什麽不會被自己的排氣管燙傷。
又或者她立刻需要一個“棋友”。
“胡蘿蔔水分含量比土豆低，和土豆放一起煸炒的話體積要是小點才能同時出鍋。不然不僅影響口感還會浪費天然氣——你們的表情這麽微妙別扭幹嘛？別一臉的‘不就是一罐天然氣嗎’的不屑好嘛？要是你們知道全球每天要浪費多少立方英尺的天然氣就不會這麽想了，這些基於石油價格的副產品要是能被積攢下來……”
就沒有什麽讓她閉嘴的辦法嗎！
爆豪勝己忍無可忍，怒目而視。可惜他的怒火只驚動了願意被驚動的人。
而森野綠已經將話題發散到了當下可再生能源開發的轉型思路上了。
要是有還用得著你來問嗎？
圓場硬成和回原旋頂著自己寫滿了心如死灰的眼睛，無神地回望爆豪勝己。
經歷一整天高強度訓練的摧殘後，是神是鬼在面前說話都不得想聽了。
可他們面前的是人，叫森野綠。是刨除明面上的班主任和拳藤大姐頭，還有二不兮兮但姑且算個領導人物的物間寧人後的B班隱藏BOSS。
打架打不過，吵架吵不過，學習比不過，玩游戲定輸贏的下場大概會更加淒慘。
學生也就這點東西能拿出來當談資了。
畢業旅行的時候我們去趟拉斯維加斯怎麽樣？我覺得我們可以靠森野賺一筆從此衣食無憂過上富足的生活！你們沒看到她剛才算牌算到——唔噗！
然後話還沒說完的圓場硬成就被森野綠的重力，摁在課桌上——臉頰貼著光滑平坦的漆面，它們如膠似漆了四十五分鐘。
A班的確多災多難，但縱使他們見識廣博也肯定沒有見證過森野綠是如何在物理課上，與神射手老師爭執了整整三十分鐘子彈飛行過程中動力勢能與風阻系數的名場面。
甚至驚動了布拉德老師，而恰好當時根津校長在查課。
於是那場本該在下課鈴響起後便立刻“戰爭”，變得“曠日持久”了起來。
真是悲傷又殘忍的回憶。為什麽作為同齡人的他們要體會到如此深刻的無知感受……
誠然，森野綠是個聰明的學生。腦子裏塞滿了超綱的知識。
但迄今為止B班的眾人都沒有享受到坐擁學神的感受。
因為森野綠既不會幫他們猜題，更不懂怎麽給別人補習。
取蔭切奈說：“因為知識就是力量。”
麟飛龍精神一振立刻道：“不，權利就是力量。”
“好冷！這是玩冰與火之歌梗的時候嗎！”
也是在那堂物理課之後，B班再沒人敢跟森野綠“擡杠”了。反正只要與爭論掛鉤的口頭戰爭，森野綠總能在最後結束時成為最有理有據的一方。
然而爆豪勝己既不是物理老師，對風阻系數不感興趣，更沒想過投身教育事業，費盡心思培養富有思辨的新時代青少年。
他瞪著自己兇惡的三白眼，一菜刀剁在砧板上，“你個臭女人嘰嘰喳喳半天到底有完沒完！！！”
其中一塊無辜的土豆被震飛了出去，正好砸在了端著切成塊的牛肉，不斷故意路過的上鳴電氣身上。
“嗷！好痛！”
日月可鑒他的真心，他只是想來看看這些人開開心心的在聊什麽而已！
“完了啊。”她立刻回道。成功的讓爆豪勝己的“拳頭”打進了棉花裏。
某種程度上來說，森野綠相當明白該如何與性格暴躁的人相處。
她知道爆豪勝己不是傻瓜，更不會不分青紅皂白對女孩子動手——換做男的就不一定了——這點不同上仍然能體現他的暴躁。
至少面對眼前的森野綠，面對她這種在底線邊上踩一腳便立即撤開的行為。爆豪勝己只能一邊磨牙，一邊告訴自己，算了。
僅代表B班全員向爆豪勝己同學表示最深切的同情。
回原旋和圓場硬成手下動作一刻不停，爆豪勝己也重新開始料理自己面前的洋蔥。
剛才還是土豆，但它們全被切島銳兒郎端走了。
少年不生氣的時候，眼睛會變得溫柔許多。因為瞳孔不會收束，眼白不至於顯得更多。
而爆豪勝己的眼睛既不是艷麗的瑰紅色，也不是鋒利的血紅色。不算透亮，也不至於渾濁。一定要森野綠形容的話，它們更像是某雙因為缺乏色素，而透出血液顏色的眼睛。
仿佛融化的紅蠟。
但他很少有不生氣的時候。
“陰陽臉混蛋！給我點冰！”
不遠處的竈臺邊，炙手可熱的轟焦凍停下了忙於奔波的腳步。
“做什麽？”
“凍刀！切洋蔥！”
“能把‘請求’變成要挾也是一種才能呢。”森野綠嘟囔著往竈臺邊移動。
為了給制造爆豪勝己冰塊，轟焦凍熄滅了另一只手中的火焰。
那團火由盛及弱，變成小簇，溫順地躺在少年的掌心，像一條死去的金魚。
森野綠伸手去戳，察覺到她動作的轟焦凍立刻將自己的手掌攥緊。
“啊……”
“很危險的。你不怕燙嗎？”
“最底部藍色的焰芯應該還好啊。”森野綠臉上寫著“學好數理化走遍天下都不怕”。
“不是所有藍火都不燙的。”
說這話時轟焦凍看起來平靜。
“如果你是說安德瓦的藍焰的話，”森野綠頓了頓，“我見過。”
森野綠看著他問：“你做不到嗎？”
“什麽？”
“像安德瓦那樣，藍色的火焰。”
他顯然清楚的知道自己現在的上限在何處，於是搖了搖頭，“還不行。”
“那能做到同時使用冰與火嗎？”
“現在還不行。”
“‘現在’？”
“嗯。”
“你怎麽知道這種事情不是一輩子的。”
森野綠忽然站起身，居高臨下地望著轟焦凍的眼睛。
一只綠一只灰。
只不過他臉上的傷疤太明顯，總會叫人忽略這雙同樣漂亮的異色瞳。
“因為你的一輩子很長不是嗎？”轟焦凍不緊不慢地說著，隨後又仿佛想起了什麽，“而且女性的平均壽命比男性多出5至10年。”
她知道轟焦凍想說什麽。
5乘以365，她可以多擁有1825天，43800小時。
43800個小時能做些什麽？
那個答案猶在火光之中。
她又想起了那條冰冷的數字與符號。
“這意味著我可以比你多四萬個小時發呆。”
她面無表情地說道。
作者有話要說： 相澤老師：記住了嗎？！
森野綠：沒有哦
哈哈哈哈哈，慢慢來吧，能力至上的觀念在她心裏紮根了十多年，不可能那麽簡單一兩句話就搞定的。
就算是轟總的心結也沒那麽快解開（。
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Eraser你竟然跑去當老師了嗎？怎麽想的？你不該最討厭麻煩嗎？
眾所周知（限定熟人），相澤消太討厭麻煩。
因為“麻煩”一詞, 本身便意味著, 它們能夠造成不計其數的浪費時間的“不合理”。
而“小孩子”可謂是麻煩的根源。
更可怕的是，不同年齡段的小孩子, 有不同年齡段的麻煩。
最容易令父母感到心力交瘁的幼兒期先暫且不提, 就說說相澤消太就任的, 需要每天面對二十雙眼睛的“高中教師”一職。
作為一個老師，將二十張臉與二十個名字對號入座, 不算難。因為即使記性再差，也是個依靠時間便能磨平的問題。
而每日的備課，也不算什麽難事。戰鬥的技巧、對敵的手段、不同情況下需要作出怎樣的判斷才算合理——即在不違反規則的前提條件下, 如何順利的達成任務目標。這些都是能夠從抹消英雄Eraser·head曾經的親身經歷中總結提煉出來的內容。
他需要做的往往只有判斷對錯, 以及“雞蛋裏挑骨頭”。
真正難的是作為老師，作為一個合格的老師，他必須關心每一個學生的心理健康。
這麽做是為了那些小樹苗們好。
其次是為了相澤消太自己好。畢竟沒有哪個老師會希望能讓自己看對眼的小家夥們, 利用自己所教授的知識, 仿徨彳亍, 甚至走上歧途。
作為驅動力的“責任感”，同樣也是壓力。
所以比起主動給自己惹麻煩，相澤消太更擔心這些毛毛躁躁的丫頭小子們, 能不能將自己的話聽進耳朵裏並且好好消化。
於是他只能問他們：
“記住了嗎？”
其中有些不乏像森野綠一樣沈默以對的“硬骨頭”，有點點頭便不再說話內心裏已經自演了一場堪比倫理劇的家夥，也有些真心實意並中氣十足地喊“記住了”的聽話學生。
總之各式各樣。
但歸根結底，這些回答都只能被相澤消太歸為“完全不能讓人安心”以及“不能讓人徹底安心”的兩類。
說實在的，老師做到這個份上，已經算得上“仁至義盡”。
他大可不必那麽累，不用撐著幹澀的眼睛與他們對視，更不用在他們轉身背對自己離去的時候，默默期望——
——要是能記住就好了。
“圓場，我都已經跟你說過三遍了，怎麽還是記不住要把胡蘿蔔切得比土豆小啊。”
森野綠大刀闊斧地坐在長桌前，沖著正在處理食材的圓場硬成和回原旋指指點點。
即使對方作勢掄起拳頭要打她，也仍是一臉不虛。
旁邊的爆豪勝己往他們的方向瞥了眼，手裏的刀將砧板剁得咚咚響，心裏只有一個念頭：森野綠好煩！
他以前怎麽沒發現這家夥話多得像臺老式收音機？
但作為同班同學的回原旋可以保證，森野綠平常一星期加起來說的話，可能都沒有剛剛過去的半小時多——除非她遇到了高興事，要麽有了什麽非常想得到答案的問題——詳情請參見13號老師的黑洞個性原理追究，以及飯田天哉的小腿為什麽不會被自己的排氣管燙傷。
又或者她立刻需要一個“棋友”。
“胡蘿蔔水分含量比土豆低，和土豆放一起煸炒的話體積要是小點才能同時出鍋。不然不僅影響口感還會浪費天然氣——你們的表情這麽微妙別扭幹嘛？別一臉的‘不就是一罐天然氣嗎’的不屑好嘛？要是你們知道全球每天要浪費多少立方英尺的天然氣就不會這麽想了，這些基於石油價格的副產品要是能被積攢下來……”
就沒有什麽讓她閉嘴的辦法嗎！
爆豪勝己忍無可忍，怒目而視。可惜他的怒火只驚動了願意被驚動的人。
而森野綠已經將話題發散到了當下可再生能源開發的轉型思路上了。
要是有還用得著你來問嗎？
圓場硬成和回原旋頂著自己寫滿了心如死灰的眼睛，無神地回望爆豪勝己。
經歷一整天高強度訓練的摧殘後，是神是鬼在面前說話都不得想聽了。
可他們面前的是人，叫森野綠。是刨除明面上的班主任和拳藤大姐頭，還有二不兮兮但姑且算個領導人物的物間寧人後的B班隱藏BOSS。
打架打不過，吵架吵不過，學習比不過，玩游戲定輸贏的下場大概會更加淒慘。
學生也就這點東西能拿出來當談資了。
畢業旅行的時候我們去趟拉斯維加斯怎麽樣？我覺得我們可以靠森野賺一筆從此衣食無憂過上富足的生活！你們沒看到她剛才算牌算到——唔噗！
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A班的確多災多難，但縱使他們見識廣博也肯定沒有見證過森野綠是如何在物理課上，與神射手老師爭執了整整三十分鐘子彈飛行過程中動力勢能與風阻系數的名場面。
甚至驚動了布拉德老師，而恰好當時根津校長在查課。
於是那場本該在下課鈴響起後便立刻“戰爭”，變得“曠日持久”了起來。
真是悲傷又殘忍的回憶。為什麽作為同齡人的他們要體會到如此深刻的無知感受……
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但迄今為止B班的眾人都沒有享受到坐擁學神的感受。
因為森野綠既不會幫他們猜題，更不懂怎麽給別人補習。
取蔭切奈說：“因為知識就是力量。”
麟飛龍精神一振立刻道：“不，權利就是力量。”
“好冷！這是玩冰與火之歌梗的時候嗎！”
也是在那堂物理課之後，B班再沒人敢跟森野綠“擡杠”了。反正只要與爭論掛鉤的口頭戰爭，森野綠總能在最後結束時成為最有理有據的一方。
然而爆豪勝己既不是物理老師，對風阻系數不感興趣，更沒想過投身教育事業，費盡心思培養富有思辨的新時代青少年。
他瞪著自己兇惡的三白眼，一菜刀剁在砧板上，“你個臭女人嘰嘰喳喳半天到底有完沒完！！！”
其中一塊無辜的土豆被震飛了出去，正好砸在了端著切成塊的牛肉，不斷故意路過的上鳴電氣身上。
“嗷！好痛！”
日月可鑒他的真心，他只是想來看看這些人開開心心的在聊什麽而已！
“完了啊。”她立刻回道。成功的讓爆豪勝己的“拳頭”打進了棉花裏。
某種程度上來說，森野綠相當明白該如何與性格暴躁的人相處。
她知道爆豪勝己不是傻瓜，更不會不分青紅皂白對女孩子動手——換做男的就不一定了——這點不同上仍然能體現他的暴躁。
至少面對眼前的森野綠，面對她這種在底線邊上踩一腳便立即撤開的行為。爆豪勝己只能一邊磨牙，一邊告訴自己，算了。
僅代表B班全員向爆豪勝己同學表示最深切的同情。
回原旋和圓場硬成手下動作一刻不停，爆豪勝己也重新開始料理自己面前的洋蔥。
剛才還是土豆，但它們全被切島銳兒郎端走了。
少年不生氣的時候，眼睛會變得溫柔許多。因為瞳孔不會收束，眼白不至於顯得更多。
而爆豪勝己的眼睛既不是艷麗的瑰紅色，也不是鋒利的血紅色。不算透亮，也不至於渾濁。一定要森野綠形容的話，它們更像是某雙因為缺乏色素，而透出血液顏色的眼睛。
仿佛融化的紅蠟。
但他很少有不生氣的時候。
“陰陽臉混蛋！給我點冰！”
不遠處的竈臺邊，炙手可熱的轟焦凍停下了忙於奔波的腳步。
“做什麽？”
“凍刀！切洋蔥！”
“能把‘請求’變成要挾也是一種才能呢。”森野綠嘟囔著往竈臺邊移動。
為了給制造爆豪勝己冰塊，轟焦凍熄滅了另一只手中的火焰。
那團火由盛及弱，變成小簇，溫順地躺在少年的掌心，像一條死去的金魚。
森野綠伸手去戳，察覺到她動作的轟焦凍立刻將自己的手掌攥緊。
“啊……”
“很危險的。你不怕燙嗎？”
“最底部藍色的焰芯應該還好啊。”森野綠臉上寫著“學好數理化走遍天下都不怕”。
“不是所有藍火都不燙的。”
說這話時轟焦凍看起來平靜。
“如果你是說安德瓦的藍焰的話，”森野綠頓了頓，“我見過。”
森野綠看著他問：“你做不到嗎？”
“什麽？”
“像安德瓦那樣，藍色的火焰。”
他顯然清楚的知道自己現在的上限在何處，於是搖了搖頭，“還不行。”
“那能做到同時使用冰與火嗎？”
“現在還不行。”
“‘現在’？”
“嗯。”
“你怎麽知道這種事情不是一輩子的。”
森野綠忽然站起身，居高臨下地望著轟焦凍的眼睛。
一只綠一只灰。
只不過他臉上的傷疤太明顯，總會叫人忽略這雙同樣漂亮的異色瞳。
“因為你的一輩子很長不是嗎？”轟焦凍不緊不慢地說著，隨後又仿佛想起了什麽，“而且女性的平均壽命比男性多出5至10年。”
她知道轟焦凍想說什麽。
5乘以365，她可以多擁有1825天，43800小時。
43800個小時能做些什麽？
那個答案猶在火光之中。
她又想起了那條冰冷的數字與符號。
“這意味著我可以比你多四萬個小時發呆。”
她面無表情地說道。
作者有話要說： 相澤老師：記住了嗎？！
森野綠：沒有哦
哈哈哈哈哈，慢慢來吧，能力至上的觀念在她心裏紮根了十多年，不可能那麽簡單一兩句話就搞定的。
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